FICHAS MOTRICES
CENTRO EDUCATIVO: Universidad Jaén
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Profesor/a: Gema
Torres Luque
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Curso: 1º B
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Nº Alumnos: 15-25
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Sesión nº: 2
Tiempo (60 min)
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Fecha: 14/02/2013
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Instalación: Pista
Polideportiva
Material: Folio,
bolígrafo
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CONTENIDO: Se
trata de una actividad en grupo de cinco personas, hemos desarrollado una
serie de de actividades en la que todos hemos imitado una serie de animales y de
automóviles y se ha explicado en un folio la motricidad respectiva a cada imitación.
En segundo lugar hemos llevado a cabo una actividad por
parejas en la que a cada miembro de éstas se le ha asignado un tipo de
hortaliza, seguidamente al nombrar una hortaliza está debía de atrapar a su
pareja.
Finalmente hemos realizado una actividad cuya finalidad
era la vuelta a la calma
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OBJETIVOS (Conceptuales (C),
Procedimentales (P) y Actitudinales (A):
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C: Comprender
e interpretar las actividades explicadas por la profesora
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P:
Ejecutar, observar, reptar, participar, correr, equilibrar, dramatizar las
acciones adecuadas
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A:
Participar, mostrar interés y gozar de los ejercicios que se ha llevado a
cabo
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ORGANIZACIÓN
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DESCRIPCIÓN
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REPRESENTACIÓN GRÁFICA
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1. Grupal
2. Parejas
3.
Grupal
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Primera actividad:
Una
vez dividida en grupo de 5 personas, hemos seguido
la imitación de diferentes automóviles (coche,
avión, helicóptero y tren) y de animales (serpiente,
canguro,
gato, caballo) que la profesora nos ha
ido indicando y además he de añadir la
imitación sonora de
cada uno de ellos y la anotación de la
motricidad empleada
en cada imitación.
Segunda actividad:
Está actividad se ha desarrollado por
parejas y a cada miembro
de
ellas se le ha asignado el nombre de una hortaliza
(Una
pareja formada de lechuga y tomate).
Cuando la profesora nombra una hortaliza
está debía atrapar
a su
oponente.
La actividad se ha iniciado de diferentes
posiciones: posición
de
espera, de espalda a su oponente, posición de salida,
tumbado, “dormido”.
Tercera
actividad:
Su finalidad es la vuelta a la calma y se
lleva a cabo con la
Imitación de todos los compañeros/as a las diferentes
posturas
llevadas a cabo por la profesora y compañeros,
es decir, como una cadena de imitaciones.
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Observaciones:
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Ha sido
una actividad muy animada en la que hemos participado de manera activa todos
los compañeros y compañeras, añadir que ha ayudado aumentar el compañerismo y
conocernos más
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Los
compañeros y compañeras desinhibían lo suficiente
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